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  • 小学四年级·语文超能班

    教学以启发性为主,注重引导学生个性阅读,拓宽学生知识面,培养学生自主学习,锻炼思维的发散与创造。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·壹加英语五级

    思维可视化教学法,让隐性的知识显性化,利用思维导图构建知识结构,重视语法、文本与思维发展的综合训练;情景教学,话题贴近生活,辅以中外文化的延伸及熏陶;以主题丰富多彩且风趣活泼的绘本,培养孩子多元智能,让英语学习充满奇思妙想,兴味盎然。
    授课周期:2小时/次,2次课/单元;共15次课。
  • 小学四年级·壹加英语四级

    运用TPR教学法听说读写全面训练,语言点反复学习和应用;配套完备,除主教材外,配有活动用书、故事卡片、单词卡片、互动DVD、家校对对碰等,充分满足教学需求;课程围绕Star一家人和他们的朋友展开主题,贴近生活,教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况;对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的,容易理解,便于接受,图文并茂,教材的插图精美,与文字紧密配合。
    授课周期:2小时/次,2次课/单元;共15次课。
  • 小学四年级·壹加英语三级

    运用TPR教学法,听说读写全面训练,语言点反复学习和应用;配套完备,除主教材外,配有活动用书、故事卡片、单词卡片、互动DVD、家校对对碰等,充分满足教学需求;课程围绕Star一家人和他们的朋友展开主题,贴近生活,教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况;对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的,容易理解,便于接受,图文并茂,教材的插图精美,与文字紧密配合。
    授课周期:2小时/次,2次课/单元;共15次课。
  • 小学四年级·数学超能班

    侧重于学生分析、发现、总结、创新能力的培养,从学数学到自主探索,实现质的飞跃。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·数学超级班

    完善学习能力,巩固数学思维能力,培养学生数学运算、逻辑推理、数据分析、数学建模、数学抽象等能力。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·数学全优班

    课堂上注重与孩子的互动,课后注重与家长的沟通,夯实根基,专项巩固,创新思维。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·培优数学(创新)

    注重学生书写习惯、语言表达能力、一题多解能力的培养,通过阶梯式练习让孩子见多识广,全面提升综合实力。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·培优数学(拓展)

    生动有趣,让学生体会数学来源于生活,却又高于生活,培养学生独立学习的能力。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·数学同步提高

    细致严谨,根据学生情况及时查漏补缺,使学生在公办校班级中稳步进步。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·语文超级班

    采用发现、思考、探讨、总结、运用等教学新形势充分发挥学生的主动性,调动积极性。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·语文全优班

    教学严谨不失风趣,讲解方法通俗易懂,授课语言生动形象,学生易于掌握知识方法技能。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
  • 小学四年级·语文培优

    创设情境,采用图文结合,音频视频等形式营造轻松快乐的学习氛围,增加直观感受,激发学习兴趣。
    授课周期:上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次; 暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。
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