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【教子有方】乐嘉带4岁女儿暴走76公里沙漠,是教育还是折磨?

发表于 2017-8-27 14:01 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题 [复制链接]
 
本帖最后由 chang_yan 于 2017-8-27 14:04 编辑

乐嘉带4岁女儿暴走76公里沙漠,是教育还是折磨?


  乐嘉带着4岁的女儿,连续四天徒步,穿越张掖的沙漠。

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  四岁的女儿,期间经历了风沙大雨,大腿出疹子,腿脚都出水泡,累的直哭,晚上睡不好,外加蚊虫叮咬等一系列磨砺,最终在自己父亲强大的精神牵拉下,独自走到了终点。

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  从乐嘉自己发出的微博和后面接受采访的意思流露出来,他决定带着四岁的女儿在沙漠中走这一成的目的是:

  “对我来讲,灵儿如果能四天坚持下来,那是她上辈子修来的福分,如果她能坚持下来一天,我会觉得孺子可教;如果一天都坚持不下来,我只能对自己说,那只能下回再教。但有一丝希望,我会在安全的前提下,让她明白,作为一个女孩,她这一生必须要学会独立和坚持。”

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  从乐嘉微博里能看得出来,他是一个和女儿非常亲密的父亲,女儿从言行和心理上对他非常相信和依赖。于是,在整个过程中,他用了各种方式从精神和心理上支持并牵拉着女儿,因为在一切开始之前,他目的明确:不能放弃。


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  艰难的4天终于过去了,连看微博的我们,都能感到真的艰难。乐嘉说:“我看到她冲刺到终点的那一幕,失声痛哭。”

  哭是一种通过复杂计算之后情绪宣泄的方式。可是这场情绪到底为了什么?

  一定有为了女儿吃的苦,一定更有为了女儿克服万难方能做到的感动和欣慰。事实上,如果有一天,他能够冷静下来,接受从客观的角度去看待这个问题,他的失声痛哭,更多其实是为了自己。

  因为在这个过程中,女儿的坚持仅仅是一小部分的表象,更大的,更深刻的角斗来自他本人。是他成功的克服了几乎不可逾越的天然条件,帮助女儿坚持了下来。

  一路走来这些的苦,都是在证明他在实现奇迹的正确性,如果这算是一场胜利,那么胜利的是乐嘉本人的价值观。

  一个成年人和一个孩子最大的区别就是,成年人可以通过自己分析来决定自己要什么,孩子可以知道自己想要什么,但是孩子最只能通过周围最亲密的成年人的意愿,来决定自己要什么。

  两者之间关系微妙,但是绝对不是同一个东西。全天下的父母,都心知肚明。

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  由于乐嘉的名人属性,所以这件事情迅速发酵,引起社会热论。事实上,乐嘉并不是唯一的以这种另类方式教育孩子的父母,从乐嘉晒出来的照片中,就能看到同行还有其他的孩子,看起来也是年龄偏小。

  我们说,带着4岁孩子是去受折磨,难道5岁就是去娱乐么?

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  往远里说,近些年,我们也常常看到报道,有父母带着年幼的孩子去四处徒步,骑车进藏,雪地打滚,万里长奔……

  在这个充满了竞争和焦虑的社会中,狼爸和羊爸并存,虎妈和猫妈同路,父母们慌不择路的搬出十八般兵器,只想找到那条通往正确的捷径,把孩子变得出类拔萃的优秀。

  关于这件事情的报道,网上纷争不停。

  反对的人指责乐嘉滥用孩子的体力。我觉得,每个孩子的体质、喜好和个性,都相差太多,就旁观群众来说,我们真的无法判断,乐嘉的女儿到底是否有步行76公里的体力。


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  我反对乐嘉这种做法,原因是我看到乐嘉在评论这件事情的时候说:“只要过了这个坎儿,(她的)自信心也培养起来了。以后她做任何事情,就会告诉自己要坚持。”

  这仿佛说出了中国父母普遍的但是错误的认知:过了坎儿,一次做到,就是永远做到。

  事实上,教育之所以非常非常的难,那就是因为教育是一个从量到质的变化,一次两次偶然的做到,只能证明我们有做到的能力,但是完全不能证明我们会有意识的去做。教育的目的是形成系统和规范,一次接着一次的反复,一直到条件反射。

  所以教育的最重要的是能够被复制,并且多次被复制!

  对于乐嘉四岁的女儿来说,这次徒步一定会给她的人生留下一些印记,但是在她自己长大成为成人,可以独自做出判断之前,没有人能够判断出这些印记是正向的还是反向的。

  然而今天能够肯定的是,绝不是四岁时走了76公里,这个孩子就可以充满自信,这个76公里只不过是成长的路上的一个单独的脚印。

  为了走而走,为了年龄最小徒步到底的挑战目的而走,或者为什么不知道什么具体意义,只是觉得孩子凭空的吃了几天苦,就可以变得独立,自信,坚持并充满勇气,这只不过是一场父母本人的春梦,想让孩子变成一个有自信心,而且人格完整的成年人,那还需要不停不休的走下去。


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  在今天中国的观念中,教育被分成了两个层面:应试教育和另类教育,但却都怀着同样的目的:快速有效培养精英,进化阶级。

  应试教育的形式比较常见,就是拼学习,进名校。口号就是为了分数,我们可以万劫不复。

  另类教育的形式相对少见,大约就是让孩子接受与众不同的教育体验,挑战孩子的极限,以期望激发孩子们深藏的第六七八九级灵异的能力,就像是乐嘉说的,“孩子的潜能真的是无限的,我也想不到”。

  我自认是一个应试教育的受害者,我一直有怀疑应试教育的倾向。我不反对通过教育改变出身和阶级的目的,至少这比几千年来以血缘来决定命运的奴隶和封建社会更公平。

  我有循规蹈矩的父母,我从来没有接受过另类教育。但是我却是认识一些接受过另类教育的人,成年之后一旦进入社会,散落在人群中,如果不介绍,真的看不出他们和别人有多大不同。

  无论是应试教育,还是另类教育,然而我反对的是:“教育极端化的追求的快速和有效”。

  今天中国的教育,根本就是一本万利的生意,父母是资方金主,需要罗列出一切办法,找到那个所谓最快速,最有效的捷径,而且还最好一次定型,才能一劳永逸!

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