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小学三年级·语文全优班

发表于 2018-11-28 16:11 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题 [复制链接]
小学三年级·语文全优班
课程类别

三年级 » 语文 » 语文全优班

授课周期

上册:暑秋;册:寒春;共57次,2小时/次;
暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。

教学特色

通过阅读学习来辅助作文学习,有效提升写作水平,知行结合,学思并重。

课程说明
 
语文学习问题.png
' H" [, f% O9 u- x, ~1、基础弱5 U  a6 T8 X% G: n
能认会写的字词少( ~$ r5 g* g# x! j
2、积累少  n- ~% G: @! b: [  p9 v% [
课外阅读量不足, m  v8 m/ v& s- n; j- o0 _- [7 _
3、理解差
3 M8 T5 i% s  S+ r不能理解文字所表达的意图* {1 q/ ]7 g- i* n
4、写作难( F0 M; l+ q4 C; ^; R3 h- E
选材不典型,文字组织能力差1 J* j1 L' e- \
* h& s! K# p- _" U. \
学习重在,激发兴趣,养成习惯,提升能力.png $ ~' M$ _" }  t# O9 y1 ^1 v; W% q
1、结合现代科技,结合图文视频音频。
: ]5 Y9 o' O% i2、科学课程设计,培养习惯。8 e' [3 p+ I; {0 o( i
3、多种方式训练,提升综合能力。
( l# M9 q% h$ g% q
: v% q& |# g7 @ 课程介绍.png $ l+ ]3 i8 e6 s: b
3年级语文全优重点掌握字词运用、标点符号、修辞手法、句子转换等基础知识。阅读成语故事、神话故事,积累优美的词句,将写人类、图画类、写景状物类、叙事类文章写完整,写具体,写生动。搭配短篇小古文的了解与学习,每课积累古诗,朗读古诗,探究汉字本源。: H6 ^  J' l& S, {/ G

" O  V2 ]  \4 l" H% L 学习对象.png 3 L2 E5 f* d7 q. D
需激发语文学习兴趣,需提高习作水平,需培养质疑问难能力的所有三年级学生。
, f0 j5 p1 W6 V& a( I. _
4 v8 g6 K# m1 c5 z& Z4 j3 R3 i, p 学习计划.png ( n; n6 W/ j& g  g
24个知识范围       30篇经典文章      7篇习作
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目录.png : U' @" C5 p) G
   2.png 5 g+ N7 ^) q) u, X3 s$ `$ a6 y
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1.png # A. L/ p# U0 S3 m

7 b3 D" D- H/ ]. @4 r8 f 合理的学习计划.png
% d- N8 y0 W$ T+ h$ h; _线上检测——科学评估——合理分班——课前预习——例题讲解——课中小测——课后巩固% ]+ z$ r/ v- @) s3 D) b5 K
; A8 W" Y$ v* t
课程礼包.png   E, `( v# Z( `
书本1本,笔记本1本,字帖1本,纠错本1本,精美包装手提袋1个
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