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小学三年级·语文超级班

发表于 2018-11-28 16:22 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题 [复制链接]
小学三年级·语文超级班
课程类别

三年级 » 语文 » 语文超级班

授课周期

上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次。
暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。

教学特色

利用丰富多彩的课堂活动,多方面培养自学能力。深入学习阅读,重点培养写作能力,强调书面语言,淡化口头语言。

课程说明
 
语文学习问题.png
+ Y/ G+ \) P) F, t+ ^2 C9 ~1、基础弱
5 e: k9 [% _/ {  D8 Q能认会写的字词少, u! R5 t/ ^+ A6 u  |: u
2、积累少- }/ a- e0 D+ j2 |' j
课外阅读量不足$ A7 _- H" O+ Q6 r1 a
3、理解差
1 M' {* H) ^4 m" }, o5 P不能理解文字所表达的意图
0 h+ {' y5 \4 Z6 \2 A4、写作难
3 n+ [0 e" w% A( m1 v% b6 r选材不典型,文字组织能力差
$ L- e) t5 T" t# o* L4 ?  s# G& D9 X
学习重在,激发兴趣,养成习惯,提升能力.png
( X* J5 ~; e* Z& d4 j  K. p1、结合现代科技,结合图文视频音频。& m* ]4 s5 R8 X; d& l$ ^7 k
2、科学课程设计,培养习惯。5 J# ]; O2 n- v) G; P
3、多种方式训练,提升综合能力。
6 n" N4 _8 Y8 s+ b+ X
% f* ?1 a) `7 g( ^' ^ 课程介绍.png
" P+ K7 E* u" _3 e3年级语文超级重点掌握字词运用、标点符号、修辞手法、句子转换等基础知识。阅读成语故事、神话故事,积累优美的词句,将写人类、图画类、写景状物类、叙事类文章写完整,写具体,写生动。搭配短篇小古文的了解与学习,每课积累古诗,朗读古诗,探究汉字本源。7 z+ E5 x4 P! o  \) }
! ]! L/ B1 I, E1 q! w! o  I
学习对象.png
% {' ?' W3 V- B2 b( T) C需激发语文学习兴趣,需提高习作水平,需培养质疑问难能力的所有三年级学生。
0 ]! D4 r" g# b8 D5 U- h
2 Z' ^% m4 K6 N3 U1 G! r. I 学习计划.png
& _( J5 d' W) x; J. y* |22个知识范围       30篇经典文章      6篇习作
& s" t7 l  ~* m5 e/ s0 A) s8 B1 p& @8 {0 j/ M5 w# s
目录.png
$ |1 L( k% t) j# s, ` 1.png
  h5 r4 b4 x+ q3 s! R' u* K
: y. q( @/ j: P* E2 K7 f& q 2.png / Q! K! l$ t& L5 N9 ]
! Z# K5 Y$ i7 H+ N
合理的学习计划.png , X" Z# U( x" U6 G3 i# Y# F* q
线上检测——科学评估——合理分班——课前预习——例题讲解——课中小测——课后巩固0 i, T' {3 M$ C8 z
7 |; X, ^+ Y( c. p( A) d+ `4 a
课程礼包.png
6 G. E8 ~0 g, y  _/ t6 u4 a书本1本,笔记本1本,字帖1本,纠错本1本,精美包装手提袋1个- d3 \" A8 N$ \4 i) V0 ]5 \( A+ F% V
7 v; w6 W" X, L# C& I% L/ s
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