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小学五年级·语文全优班

发表于 2018-11-29 15:11 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题 [复制链接]
小学五年级·语文全优班
课程类别

五年级 » 语文 » 语文全优班

授课周期

上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次;
暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。

教学特色

采用合作教学方式,让学生说出需求,让学生的学习效率得到本质上的提升。

课程说明
 
语文学习问题.png # k5 q! Z9 `$ y- ~6 I
1、基础弱+ S! ]: U/ Z# e
能认会写的字词少; _' _# _) t# \! A# ~
2、积累少
: d/ r- j- w8 O* J课外阅读量不足" q0 n; L- T, t0 f3 Z: e. ^
3、理解差
7 G" b- y) S# i不能理解文字所表达的意图
2 `. D3 Q) [/ }, ~% G# p4、写作难- k0 H  u! H6 }- z9 P# N
选材不典型,文字组织能力差
( r" X" @8 I7 C" W
9 o2 t- ?1 l: T# a 学习重在,激发兴趣,养成习惯,提升能力.png
) `9 d3 R$ J& b) S. m# [1、结合现代科技,结合图文视频音频。
% j' K2 Q9 b! P3 H* q2、科学课程设计,培养习惯。6 K& a2 S2 [3 w7 j* E3 s
3、多种方式训练,提升综合能力。" ?9 G, \6 A+ S7 f

7 D+ q$ @+ J5 L 课程介绍.png . x- {4 L5 J. B5 o5 l) S
5年级语文全优班按现代文阅读、作文、综合实践、文学素养四个专项板块学习,精讲精练。重点突破阅读中概括类、理解类题型的方法技巧,减少阅读答题啰嗦不准确、不具体。多角度创新写作,搭配小古文的了解与学习,每课积累古诗,朗读古诗,探究汉字本源。: W8 i7 l( k( T. H( o1 T
* e* k! T. `9 F/ o6 L+ K. ]( O$ m
学习对象.png
' J) {! V# V  A+ c6 M, g1 Q6 o需重点学习方法与策略,着力培养理解分析能力的所有五年级学生。
) s' s6 m$ {( ~) v6 z+ F; C3 p" _" A( `# W, j* o7 k- o# @! |
学习计划.png 7 g9 X( p" f: Z3 L+ z; U
22个知识范围       30篇经典文章      6篇习作! i3 J. w2 `2 a; R' m4 K+ S
4 A/ @; H) q1 J
目录.png
8 S5 x. m% R8 S# @: y9 q8 w; H1 P9 @7 H  ]
1.png * k: v5 Q: t5 B# k
* {/ B. M) f. b7 G
2.png 7 ~8 G$ p* Q' |9 K7 i: I  L  x

1 K& T' \- }! B 合理的学习计划.png
4 y/ H& U7 b* D! {2 |5 X线上检测——科学评估——合理分班——课前预习——例题讲解——课中小测——课后巩固
' n7 ]8 O/ @7 W+ M( {$ l& N3 A
2 \8 a7 [6 D. @4 M& q# I 课程礼包.png ( R& r; o) S$ B* p0 ^9 J0 M3 A
书本1本,笔记本1本,字帖1本,纠错本1本,精美包装手提袋1个
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5 o6 U# S9 {$ j# u4 X* T/ H6 i5 p
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