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小学五年级·语文全优班

发表于 2018-11-29 15:11 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题 [复制链接]
小学五年级·语文全优班
课程类别

五年级 » 语文 » 语文全优班

授课周期

上册:暑秋;下册:寒春;共57次,2小时/次;
暑:15次;秋:15次;寒:12次;春:15次。

教学特色

采用合作教学方式,让学生说出需求,让学生的学习效率得到本质上的提升。

课程说明
 
语文学习问题.png % E' u% u/ S4 A( ^" g
1、基础弱/ @  G1 s$ N/ e+ Q5 E/ G% t2 D+ w
能认会写的字词少7 k1 H5 {; H- b5 B) n
2、积累少8 Y, _5 R) R% r/ W
课外阅读量不足3 r3 I4 x9 Q0 `- b+ [9 w7 [
3、理解差; }2 n& D* g8 A# g0 j' g6 A
不能理解文字所表达的意图# @2 r0 C4 |( t2 \
4、写作难: v7 G3 b' m$ N* K
选材不典型,文字组织能力差" _; k! o. y8 S6 K5 Y6 i' n
) E0 w) ~& K2 ]5 K
学习重在,激发兴趣,养成习惯,提升能力.png
1 o1 d6 o2 h* u2 v. t1、结合现代科技,结合图文视频音频。
/ h  U) k# \, Z  _2、科学课程设计,培养习惯。
2 [/ E0 H% y4 ?& Y6 n/ Q4 E3、多种方式训练,提升综合能力。/ O1 L8 W& }( d$ }
/ c& m# B+ V0 A0 a& b
课程介绍.png
9 ^9 z. \& L" O0 W- B5年级语文全优班按现代文阅读、作文、综合实践、文学素养四个专项板块学习,精讲精练。重点突破阅读中概括类、理解类题型的方法技巧,减少阅读答题啰嗦不准确、不具体。多角度创新写作,搭配小古文的了解与学习,每课积累古诗,朗读古诗,探究汉字本源。# d7 R8 J( x$ r& k7 L

: d1 o% C0 \" f# c 学习对象.png
+ \1 {2 K+ ]  V* O3 Y7 j7 q* w需重点学习方法与策略,着力培养理解分析能力的所有五年级学生。8 C. x* `1 S# X# M$ {$ A

5 s6 m% k0 q8 t& l  [7 E& C 学习计划.png 8 l9 R3 H8 M4 \
22个知识范围       30篇经典文章      6篇习作+ H/ }5 S/ e3 e$ A6 B+ v; k
& }' D. B- l9 f) c
目录.png : J, B  p; a% ^+ E  `

' ?! ^8 G* V. f. _1 m 1.png ( n2 p2 j2 y5 G9 Q# l/ Q2 ~" W6 B

6 U$ Z$ P5 V' `7 U 2.png
3 ~1 G, u2 i( B! r; a2 t
& j% R5 S, Q. A7 x 合理的学习计划.png $ g( _3 a9 o4 n) ~
线上检测——科学评估——合理分班——课前预习——例题讲解——课中小测——课后巩固/ a; {- V- v' L7 i
- C" l; J$ B# U1 O
课程礼包.png
5 b  J4 O. h0 ~  E- W书本1本,笔记本1本,字帖1本,纠错本1本,精美包装手提袋1个
2 T2 p0 k" h; b5 u3 }5 a- R; m+ w' ~- ?/ e1 V+ w
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